Escolhe um dos três tipos de texto e realiza a tarefa proposta:
Texto de opinião
Há quem considere a exploração do espaço um objetivo prioritário para a humanidade. Outros defendem
que o Homem deve, antes de mais, aprofundar o conhecimento que tem relativamente ao seu próprio planeta.
Escreve um texto de opinião, que pudesse ser publicado num jornal escolar, em que apresentes razões para
defender cada uma das perspetivas indicadas no parágrafo anterior, referindo com qual dessas perspetivas
mais te identificas.
O teu texto deve ter um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras.
Imagina que participas num projeto de exploração do universo e que encontras um planeta com vida noutro sistema.
Escreve uma carta em que apresentes o teu planeta e convides um extraterrestre a visitar a Terra.
Deves incluir as características que permitem a existência de vida.
O texto deve ter entre 180 e 240 palavras.
A Terra é um sistema composto por quatro subsistemas fundamentais (atmosfera, hidrosfera, geosfera, biosfera)
Hidrosfera - Toda a água no estado líquido e sólido.
Atmosfera - Camada gasosa que envolve a Terra.
Geosfera - Camada rochosa que forma a parte sólida da superfície e do interior Terra.
Biosfera - Conjunto de todos os seres vivos da Terra.
A Terra como um sistema
O planeta Terra é um sistema quase fechado que troca energia com o exterior, mas as trocas de matéria são quase inexistentes.
Os vários subsistemas terrestres trocam matéria e energia entre si. Assim, qualquer alteração num subsistema irá afetar todos os outros.
Algumas teorias da origem da vida na Terra. Hipóteses endógenas
O solo é um subsistema da geosfera e resulta das alterações físicas e químicas das rochas e da atividade dos seres vivos.
O solo é constituído por matéria orgânica, matéria mineral, água e ar.
O solo é o habitat de muitos seres vivos, é o substrato para as raízes, retêm água o tempo suficiente para esta ser utilizada pelas plantas e fixa nutrientes essenciais para a vida. No solo ocorrem importantes transformações bioquímicas - fixação do azoto atmosférico e decomposição de matéria orgânica.
O Papel dos subsistemas na manutenção da vida na Terra:
Hidrosfera - constitui o maior habitat terrestre e o reservatório de água para a manutenção da vida.
Atmosfera - constitui uma proteção para grandes amplitudes térmicas e para o impacto de meteoritos, mantém uma temperatura amena (efeito de estufa) e a camada de ozono protege das radiações ultravioleta (torna possível a vida sobre os continentes).
Geosfera - constitui o substrato para a vida na terra e o reservatório dos minerais essenciais à vida. O campo magnético protege das radiações eletromagnéticas do vento solar e o campo gravítico é importante na manutenção do planeta.
Biosfera - constitui a fonte de matéria orgânica (alimento) para a manutenção da vida. As interações entre os seres vivos são a condição necessária para a manutenção e evolução da vida na Terra.
O Sistema Solar é constituído por 1 estrela (Sol), 8 planetas principais (mercúrio, vénus, terra, marte, júpiter, saturno, úrano e neptuno), 173 luas ou planetas secundários, 6 planetas-anões, 658313 asteróides e 3293 cometas.
A terra é o maior planeta rochoso do sistema solar e descreve a 3.ª órbita em torno do sol.
Condições da Terra que permitiram o desenvolvimento e a manutenção da vida.
Distância ao sol que condicionou uma temperatura amena, água no estado líquido e luz;
Massa que permite a existência de uma atmosfera, calor e dinamismo interno, a renovação da crosta terrestre e um campo magnético;
Evolução da temperatura, da energia solar e do dióxido de carbono atmosférico ao longo do tempo geológico.
A temperatura da Terra manteve-se mais ou menos constante ao longo do tempo geológico.
Enquanto o sol e a Terra eram jovens a energia solar era pouca mas o calor interno da Terra e o efeito de estufa (devido à elevada quantidade de dióxido de carbono na atmosfera) permitiram sempre a existência de água no estado líquido.
Todos os gases que fizeram parte da atmosfera terrestre tiveram a sua origem no vulcanismo.
O vapor de água condensou, caiu sob a forma de chuva e deu origem aos lagos, mares e oceanos.
O dióxido de carbono foi incorporado nas rochas calcárias e na matéria orgânica, quando apareceram os primeiros seres vivos fotossintéticos, e passou a ser residual na atmosfera.
Como resultado da fotossíntese, apareceu o oxigénio na atmosfera. A acumulação de oxigénio nas altas camadas da atmosfera deu origem à camada de ozono que protege das radiações ultravioleta.
Influência da atividade dos seres vivos na evolução da atmosfera terrestre.
Os seres vivos foram muito importantes na evolução da atmosfera terrestre.
Com o aparecimento dos primeiros seres vivos fotossintéticos o dióxido de carbono começou a diminuir e apareceu um novo gás, o oxigénio.
O oxigénio libertado inicialmente para a água, começou a acumular-se também na atmosfera e nas altas camadas dá origem ao ozono.
Depois de formada, a camada de ozono, que impede a chegada dos raios ultravioletas à superfície da Terra, tornou possível a vida sobre os continentes.
Os Gases com Efeito de Estufa (GEE) tais como o dióxido de carbono, vapor de água e metano são importantes para manter a temperatura amena da Terra.
Os GEE retêm o calor emitido do interior do planeta e as radiações infravermelhas do sol.
Se não existisse efeito de estufa, a temperatura da superfície terrestre seria, em média, cerca de 34ºC mais fria do que é hoje.
O efeito de estufa gerado pela natureza é, portanto, não apenas benéfico, mas imprescindível para a manutenção da vida sobre a Terra. Se a composição dos gases raros for alterada, para mais ou para menos, o equilíbrio térmico da Terra sofrerá conjuntamente.
A diversidade de vida na Terra desenvolve-se nas mais variadas formas e condições. Esta riqueza é de estrema importância para o planeta e para a Humanidade. Por este motivo tem de ser protegida.
Vivemos num planeta do Sistema Solar chamado Terra que se distingue de todos os outros pelo facto de ter seres vivos.
We are living in exceptional times. Scientists tell us that we have 10 years to change the way we live, avert the depletion of natural resources and the catastrophic evolution of the Earth's climate.
Anualmente de 16 a 22 de setembro, os cidadãos europeus têm a oportunidade de gozar uma semana inteira de atividades dedicadas à mobilidade sustentável, com o objetivo de se facilitar um debate alargado sobre a necessidade da mudança de comportamentos relativamente à mobilidade, em particular no que toca à utilização do automóvel particular.
Na edição de 2020, o tema central é “Emissões Zero, Mobilidade para todos”. O tema para 2020 reflete o ambicioso objetivo da União Europeia de ser “o primeiro continente neutro em termos de clima até 2050”, tal como estabelecido por Ursula von der Leyen, Presidente do Comissão Europeia, ao apresentar o European Green Deal (Acordo Verde Europeu).
In: https://cidadania.dge.mec.pt/ - página de apoio à organização da ENEC nas Escolas com muitos recursos, boas-práticas, documentos de referência, notícias e eventos.
Descritores de Desempenho do Perfil de Aprendizagens do Ensino Básico
Ponto 2 do Artigo 20.º da Portaria n.º 226-A/2018 de 7 de agosto
